Nesenai pridėti

3-5 metų amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas(is) vaidybiniais žaidimais

Gečienė, Asta (2025-02-23)

Besivystančios technologijos ir nuolat kintantis pasaulis skatina mus kritiškai mąstyti ir elgtis kūrybiškai. Anot Savickos (2023), būtina kūrybiškumą integruoti į visus mokomuosius dalykus, kad būtų galima atskleisti jo ...

Imigrantų vaikų socializacijos gerinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Dugnauskė, Mantė (2025-02-23)

Darbo apibūdinimas. Imigrantai, atvykstantys iš kitų šalių ir ketinantys apsigyventi Lietuvoje, dažnai atvyksta su savo šeimomis, kuriose yra ikimokyklinio amžiaus vaikų. Imigrantų vaikų socializacija ikimokyklinio ugdymo ...

Priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas(is) integruojant menines veiklas

Butkienė, Vaida (2025-01-23)

Darbo aktualumas. Priešmokyklinis ugdymas skirtas vaikams paruošti juos mokyklai. Šiame amžiuje siekiama ugdyti vaikų kūrybiškumą per menines veiklas: dailės, muzikos, šokio ir vaidybos. Siekiant šio amžiaus vaikuose ...

Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinių gebėjimų ugdymas(is) pasakomis

Šurkienė, Sandra (2025-02-23)

Temos aktualumas. Kalba yra pagrindinė priemonė, leidžianti vaikui bendrauti, mąstyti ir suvokti aplinką. Ikimokykliniame amžiuje svarbų vaidmenį atlieka kalbų supratimo ir kalbinės raiškos ugdymas, o pasakų skaitymas yra ...

Pedagogų požiūris į ikimokyklinio amžiaus vaikų lyderystės ugdymą(si) ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Stumbrienė, Miglė (2025-02-23)

Darbo aktualumas/naujumas. Šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame bendradarbiavimas, komunikacija ir gebėjimas dirbti komandoje tampa vis labiau vertinami, lyderystės įgūdžiai įgauna esminę reikšmę. Nors dažniausiai lyderystė ...

4-5 metų amžiaus vaikų vaizduotės lavinimo galimybės dailės veiklose

Sprangauskienė, Kristina (2025-02-23)

Temos aktualumas. Vaizduotė yra būtina vaikų kognityviniam vystymuisi, nes padeda stiprinti atmintį, dėmesio koncentraciją ir problemų sprendimo gebėjimus. Tačiau moksliniai tyrimai rodo, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų ...

2-3 metų amžiaus vaikų edukacinių veiklų įgyvendinimo galimybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos lauko aplinkoje

Skučaitė- Šestakovienė, Dalia (2025-02-23)

Temos aktualumas. 2-3 metų amžiaus vaikų žaidimai ir veikla lauke atliepia ne tik vaikų fizinį vystymąsi, bet turi lemiamą reikšmę vaikų socialiniam, pažintiniam ir emociniam vystymuisi. Šio amžiaus vaikai yra smalsūs ...

Pietų pogulio reikšmė 5-6 metų amžiaus vaikų fizinei ir emocinei raidai

Sinkevičienė, Gabrielė (2025-02-23)

Darbo apibūdinimas. Pastaruoju metu, vis dažniau diskutuojama apie pietų pogulio reikšmę ikimokyklinio amžiaus vaikams. Pastebima tendencija, kad apie pietų pogulio naudą dažniausiai atsiliepia pedagogai, o apie neigiamą ...

Mokytojo organizuotos ir savaiminės vaikų veiklos dermė plėtojant ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos kompetenciją lauko aplinkoje

Sinickienė, Lina (2025-02-23)

Darbe nagrinėjama mokytojo organizuotos ir savaiminės vaikų veiklos dermė, kaip priemonė ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos kompetencijai plėtoti lauko aplinkoje. Darbo aktualumas kyla iš poreikio integruoti sveikatos ...

3–5 metų amžiaus vaikų emocijų suvokimo ir raiškos ugdymo(si) galimybės ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Savickaitė, Karolina (2025-02-23)

Temos aktualumas. Emocijų suvokimo ir raiškos ugdymas yra esminė dalis vaikų psichosocialinio ir kognityvinio vystymosi procese. Svarbu tai, kad ugdymas vyktų nuo ikimokyklinio amžiaus, kadangi vaikams tokiame amžiuje ...

Ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos kompetencijos plėtotė taikant grūdinimą(si) gryname ore

Radzevičienė, Ema (2025-02-23)

Darbo tema - Ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos kompetencijos plėtotė taikant grūdinimą(si) gryname ore. Temos aktualumas. Sveikata žmogaus gyvenime yra viena didžiausių vertybių ir dažniausiai apie ją susimąstoma tik ...

Kasdieninių gyvenimo įgūdžių ugdymas(is) ankstyvajame amžiuje

Povilaitienė, Gintarė (2025-02-23)

Temos aktualumas. Ankstyvasis amžius yra svarbus etapas, kai formuojasi vaiko asmenybė ir įgūdžiai. Kasdieninių gyvenimo įgūdžių mokymas(is) gali padėti įgyti nepriklausomybę ir tvirtus gyvenimo įgūdžius visą gyvenimą. 2 ...

Priešmokyklinio amžiaus vaikų tėvų įtraukimo į ugdymo(si) procesą strategijos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Petrauskienė, Vitalja (2025-02-23)

Temos aktualumas. Priešmokyklinio vaiko amžiaus laikotarpyje galutinai išsivysto vaiko gebėjimai ir jis ruošiasi mokyklai, žengia į naują gyvenimo etapą. Daugėja mokslinių įrodymų patvirtinančių faktą, kad tėvų įsitraukimo ...

Žaismės principo raiška ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimuose su taisyklėmis

Murmienė, Inga (2025-02-23)

Ugdymas(is) per žaidimus yra svarbiausia veiklos forma ikimokykliniame amžiuje. Vienas iš principų, kuriuo grindžiamas ugdymo procesas, yra žaismės principas, kai žaismingumas yra viso ikimokyklinio vaikų ugdymo(si) ...

Pedagogų, tėvų ir vaikų sąveikos reikšmė skatinant ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinį aktyvumą

Matažinskienė, Viktorija (2025-02-23)

Darbo aktualumas: Pasaulio Sveikatos Organizacija (World Health Organization, 2024) rekomenduoja ikimokyklinio amžiaus vaikams fiziškai aktyviems būti ne mažiau kaip 180 minučių, iš kurių ne mažiau kaip 60 minučių yra ...

Priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo kompetencijos ugdymas(is) taikant naratyvinius žaidimus

Martinkienė, Lina (2025-02-23)

Temos aktualumas: Naratyvinis žaidimas yra prasminga veikla vaiko ugdymui(si). Žaidimo erdvė yra galimybė vaikui praplėsti savo galimybes ir būti tuo kuo jis nori. Suaugusieji būdami ir žaisdami kartu reikalingi kaip ...

Ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir šeimos bendradarbiavimas ugdant vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą

Liutkuvienė, Jūratė (2025-02-23)

Tyrimo aktualumas – siekiant kiek įmanoma didesnės autizmo spektro sutrikimą (ASS) turinčių vaikų socializacijos, pedagogams ir šeimai svarbu susitarti dėl vienodų ugdymo strategijų taikymo, todėl pedagogų ir šeimos ...

Muzikos įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų komunikavimo įgūdžių ugdymui(si)

Lynikienė, Rasa (2025-02-23)

Darbo aktualumas. Komunikacijos lavinimas yra svarbus švietimo tikslas, pradedamas ikimokykliniame amžiuje. Tai apibrėžiama tiek Ikimokyklinio ugdymo programos gairėse (Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ...

Priešmokyklinio amžiaus kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų vaikų komunikavimo kompetencijos ugdymas(is)

Lankutė, Laura (2025-02-23)

Temos aktualumas. Šiame tyrime nagrinėjami iššūkiai ir galimybės ugdyti priešmokyklinio amžiaus kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų vaikų bendravimo įgūdžius. Lietuvos Švietimo ir mokslo ministerijos 2007-01-15 įsakymais Nr.ISAK ...

Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas(is) patyriminių veiklų metu

Klimkevičienė, Agnė (2025-02-23)

Tyrimo aktualumas. Šiuolaikiniame pasaulyje, kaip pastebi Rahim S. N. F A. R., Badzis M., Rahman N. S. N. A. (2020), vaikai vis dažniau praleidžia laiką prie informacinių technologijų ekranų, o ne laisvai žaisdami gamtoje, ...

Nesenai pridėti

Kauno kolegijos Dspace: Naujausios pateiktys

Ieškoti DSpace

Naršyti

Visas DSpace

Mano paskyra