Santrauka:
Šiandienos vaikai auga skaitmeninėje aplinkoje, kur pažįsta pasaulį kompiuterių, televizijos, telefonų, vaizdo žaidimų bei interneto pagalba. Vaikų pasaulio pažinimą formuoja nemažai veiksnių, kurie skatina vaiką tobulėti ir suvokti aplink jį esantį pasaulį. Vaikai yra imlūs, smalsūs, gebantys vienu metu ne tik klausyti, bet ir kalbėti, klausinėti, tyrinėti, stebėti. Meninė veikla yra neatsiejama ugdymo darželyje dalis. Mokslinėje literatūroje gana dažnai aptariamas pažinimo ugdymas(-is) taikant kompiuterines technologijas, bet apie pažinimo ugdymą meninėje veikloje taikant kompiuterines technologijas - tyrimų arba parengtų straipsnių yra menkai.
Tyrimo problema. Kokios galimybės 4-5 metų amžiaus vaikų pažinimo ugdymui(-si), taikant informacines kompiuterines technologijas, meninėse veiklose?
Tyrimo objektas. 4-5 metų vaikų pažinimo ugdymas(-is) meninėse veiklose taikant informacines kompiuterines technologijas.
Tyrimo tikslas. Atskleisti 4-5 metų vaikų pažinimo ugdymo(-si) meninėse veiklose galimybes taikant informacines kompiuterines technologijas.
Description:
Сегодняшние дети растут в цифровой среде, где они познают мир через компьютеры, телевидение, телефоны, видеоигры и Интернет. Детское знание мира формируется рядом факторов, которые побуждают ребенка развиваться и понимать мир вокруг него. Дети восприимчивы, любопытны, способны не только слушать, но и говорить, задавать вопросы, исследовать, наблюдать одновременно. Художественная деятельность - неотъемлемая часть дошкольного образования. Когнитивное образование с использованием компьютерных технологий довольно часто обсуждается в научной литературе, но мало исследований или подготовленных статей о когнитивном образовании в художественной деятельности с использованием компьютерных технологий. Проблема расследования. Каковы возможности познавательного обучения детей 4- 5 лет с использованием информационных компьютерных технологий в художественной деятельности? Объект исследования. Познавательное обучение детей 4-5 лет художественной деятельности с использованием информационных компьютерных технологий. Прицел. Раскрыть возможности познавательного обучения детей 4-5 лет художественной деятельности с применением информационных компьютерных технологий.
