Muzikos integravimas į kitas priešmokyklinio amžiaus vaikų veiklas.

Abstract

Temos aktualumas. Švietimo integracija pasireiškia per meninį ugdymą, juolab, kad didėja jo poveikis asmenybės ugdymui ir ugdymuisi. Muzika viena iš labai svarbių kultūros raiškos priemonių – ja išreiškiami žmonių jausmai, mintys, troškimai, svajonės. „Vaiko muzikiniai gabumai ir muzikinis intelektas jau darželyje gali turėti didelės įtakos suvokiant ir analizuojant informaciją, tik svarbu, kad tam būtų panaudoti tinkami metodai“ (Katinienė, Vaičienė 2001). Problema: muzikos integravimas į kitas veiklas ne visada atitinka turinio esmę ir nėra pakankamai kūrybiškas, neturintis improvizacijos elementų. Objektas: muzikos integravimas į kitas priešmokyklinio amžiaus vaikų veiklas. Tikslas: išanalizuoti muzikos integravimą į kitas priešmokyklinio amžiaus vaikų veiklas. Uždaviniai: 1. Teoriškai pagrįsti muzikos integravimą į kitas priešmokyklinio amžiaus vaikų veiklas. 2. Atlikti muzikos integravimo į kitas priešmokyklinio amžiaus vaikų veiklas empirinį tyrimą. 3. Tyrimo rezultatų pagrindu suplanuoti, inicijuoti bei realizuoti edukacinį projektą. Darbo metodai: mokslinės literatūros analizė; apklausa (raštu); Išvados: Kiekybinis tyrimas parodė, kad tėvai neturi pakankamai žinių apie muzikos integravimą į kitas veiklas. Vis dėlto, jie pritaria teiginiui, kad priešmokyklinio amžiaus vaikas muzikos klausytis gali piešdamas, žaisdamas, tyrinėdamas supančia aplinką. Pedagogų apklausos rezultatai parodė, kad pedagogai muziką integruoja, tačiau ne į visas veiklas. Taip pat tyrimo metu nustatyta, kad grupėse yra skurdus muzikos kampelis. Apžvelgiant projektą jis buvo sėkmingai suplanuota bei įgyvendintas, suteikė vaikams naujų muzikinių potyrių, instrumentų, o pedagogams idėjų ir paskatinimo kurti muzikos instrumentus iš įvairiausių priemonių. Darbo struktūra: 3 skyriai: 1-ajame skyriuje apžvelgiama ir analizuojama mokslinė literatūra apie muzikos integracija į kitas priešmokyklinio amžiaus veiklas, bei apžvelgiamos muzikinės formos. 2-ajame pateikiami ir sisteminami kiekybinio tyrimo duomenys bei pateikiami paveiksluose. 3-ajame skyriuje pateikti duomenys apie edukacinį projektą, kuris įgyvendintas priešmokyklinio amžiaus grupėje. Darbo apimtis: 42 – puslapiai, 1 - lentelė, 22 - paveikslai, 5 – priedai, 17 - literatūros šaltinių. sąrašas.