Akušerijos studentų baimės klinikinės praktikos metu

Ališauskaitė, Austėja

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
akušerija
→
Peržiūrėti elementą

Akušerijos studentų baimės klinikinės praktikos metu

Ališauskaitė, Austėja

URI: http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/7087

Data: 2023-02

Santrauka:

Tyrimo aktualumas: Klinikinė praktika yra labai svarbi dalis akušerijos studentų mokyme. Tyrimai rodo, kad nuo praktikos aplinkos priklauso studentų žinios ir emocinė būklė. Klinikinės praktikos metu akušerijos studentams gali pasireikšti įvairių baimių, kurios gali trukdyti studentams efektyviai mokytis. Baimės sukelia fizines kūno reakcijas, psichologines problemas, stresą, nerimą. Žinant tikslias akušerijos studentų baimes klinikinės praktikos metu, būtų galima spręsti problemas, sukeliančias baimes ir suteikti studentams reikiamą pagalbą, tuo būdu gerinant akušerijos studentų emocinę būklę, mokymosi rezultatus bei patirtį praktikose. Tyrmo objektas: Akušerijos studentų baimės klinikinės praktikos metu. Tyrimo problema: Kokios yra akušerijos studentų baimės atliekant klinikinę praktiką akušerijos ir gimdymo skyriuose? Tyrimo uždaviniai: 1. Aprašyti akušerijos studentų baimes bei jų įveikimo būdus atliekant klinikinę praktiką. 2. Nustatyti akušerijos studentų baimes atliekant klinikinę praktiką gimdymo skyriuje. 3. Nustatyti akušerijos studentų baimes atliekant klinikinę praktiką akušerijos skyriuje. Tyrimo metodika ir tiriamieji: Tyrimui atlikti pasirinkta kiekybinė tyrimo strategija. Remiantis išnagrinėta moksline literatūra, sukurta anoniminė anketinė apklausa ir patalpinta internetinėje erdvėje. Tyrime dalyvavo 3-4 kurso akušerijos studentai, kurie studijavo akušeriją Kauno kolegijoje ir Lietuvos sveikatos mokslų universitete ir atliko klinikines praktikas akušerijos bei gimdymo skyriuose. Tyrimo išvados: Akušerijos studentai klinikinės praktikos metu patiria baimių, iš kurių dažniausiai minimos: baimė padaryti klaidą, baimė pakenkti, sužeisti motiną ar naujagimį. Daugelis akušerijos studentų baimių susijusios su praktikos mentoriumi ir jo asmenybe. Praktikos baimėms įveikti reikalingas personalo palaikymas bei pačių akušerijos studentų pasirinkti savipagalbos būdai. Didžioji dalis studentų klinikinės praktikos metu gimdymo skyriuje labai bijojo, jog praktikos mentorius bus griežtas ir įžūlus ir neišeis bendrauti su praktikos mentriumi. Daugiau nei pusė studentų labai bijojo padaryti klaidą ir nežinojimo, kaip galėtų padėti. Dėl pasireiškusių baimių gimdymo skyriuje, daugiau nei pusė studentų jautė padažnėjusį širdies plakimą, pakitusį balso 6 tembrą, stresą ir nerimą. Akušerijos skyriuje beveik pusė studentų labai bijojo padaryti klaidą ir, kad praktikos mentorius bus griežtas ir įžūlus. Beveik pusė pusė studentų labai bijojo, jog neišeis bendrauti su praktikos mentoriumi ir mentorius paliks studentą vieną. Dėl pasireiškusių baimių akušerijos skyriuje, daugiau nei trečdalis studentų jautė padažnėjusį širdies plakimą ir delnų prakaitavimą.

Description:

Relevance of the research: Clinical practice is an important part of the training of midwifery students. Research shows that students' knowledge and emotional state depend on the practice environment. During clinical practice, midwifery students may experience various fears that may prevent students from learning effectively. Fears cause physical body reactions, psychological problems, stress, anxiety. By knowing the exact fears of midwifery students during clinical practice, it will be possible to solve the problems that cause fears and provide the students with the necessary help, thereby improving the emotional state of midwifery students, learning results and practical experience. Research object: Midwifery students' fears during clinical practice. Research problem: What are the fears of midwifery students during clinical practice in delivery and midwifery departments? Research objectives: 1. To describe the fears of midwifery students and ways to overcome them during clinical practice. 2. To determine the fears of midwifery students during clinical practice in the delivery department. 3. To determine the fears of midwifery students during clinical practice in the midwifery department. Research methodology and research subjects: A quantitative research strategy was chosen for the research. Based on the analyzed scientific literature, an anonymous questionnaire survey was created and placed on the Internet. 3rd-4th year midwifery students who studied midwifery at Kaunas University of Applied Scences and at Lithuanian University of Health Sciences and performed clinical practices in midwifery and delivery departments participated in the study. Research findings: Midwifery students experience fears during clinical practice, which are: fear of making a mistake, fear of harming or injuring the mother or newborn. Many fears relate to the practice mentor and his/her personality. To overcome the fear of practice, the support of the staff and the self-help methods chosen by the midwifery students themselves are needed. Most of 8 the students during clinical practise in the maternity ward were very afraid that the practice mentor would be strict and rude and students would not suceed to communicate with the practice mentor. More than half of the students were very afraid of making a mistake and not knowing how to help. Due to fears in the delivery room, more than half of the students felt an increased heartbeat, a change in the timbre of their voice, stress and anxiety. In the midwifery department almost half of the students were very afraid of making a mistake and that the practice mentor would be strict and rude. Almost half of the students were very afraid that they would not suceed to communicate with the mentor and that the mentor would leave the student alone. Due to fears in the midwifery department, more than a third of the students felt increased heartbeat and sweating of the palms.

Rodyti visą įrašą