Socialinio projekto „Padėk tašką“ dizainas patyčių problemoms spręsti

Mončytė, Gabrielė

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
dizainas
→
Peržiūrėti elementą

Socialinio projekto „Padėk tašką“ dizainas patyčių problemoms spręsti

Mončytė, Gabrielė

URI: http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/6430

Data: 2022-07-07

Santrauka:

Nors Lietuvoje patyčios yra kasdienis reiškinys, bendrųjų lavinimo mokyklų prioritetas - ne kovos su patyčiomis prevencijų kokybė ir veiksmingumas, o taikomųjų strategijų skaičius. Patyčios - tai nuolat pasikartojantis nepageidaujamas elgesys, kuris turi sąlytį su galios disbalansu bei sukelia ilgalaikių ar trumpalaikių pasekmių tiek patyčių nuskriaustajam, tiek ir skriaudėjui bei visai mokyklos bendruomenei. Mes gyvename laiku, kuriame kasdienybė - regėti šiuolaikines informacines technologijas, tačiau plakatas - vis dar daug dėmesio sulaukiantis reklamos objektas. Atsižvelgiant į tai, kuriamas prevencinis plakatas su nuoroda į mobiliąją aplikaciją - anoniminį komunikacijos kanalą, kuriame vaikai ir paaugliai galės pasidalinti patyčių sunkumais su programėlę administruojančiu personalu bei ieškoti problemos sprendimo. Plakatų dizainas adaptuojamas reklamjuostėms, kurios talpinamos į elektroninio dienyno internetinį puslapį. Baigiamojo darbo metu ieškomi specializuotų prevencinių priemonių dizaino sprendimai. Darbo metu, literatūriniu metodu yra analizuojama patyčių samprata, formos ir kaip jas atpažinti. Aptariami įsitraukimo į patyčias vaidmenys bei patyčių ypatumai mokyklos aplinkoje, tyčiojimosi priežastys ir pasekmės. Visa ši analizė padeda įsigilinti į temą jaučiant problemos svorį, kurį vėliau bus galima perteikti per vizualines priemones sužadinant kaip įmanoma daugiau į patyčias įsitraukusių asmenų emocijas, padedančias pasidaryti išvadas, ko pasekoje mažėtų patyčių mąstas. Kuriant patyčių prevencines priemones labai svarbu žinoti šių esmę bei dabartinę situaciją Lietuvoje, todėl rašto darbe nagrinėjama ne tik patyčių prevencija, bet yra nusakomas jos taikymo tikslas ir kokios prevencinės programos yra siūlomos Lietuvos mokykloms bei aptariami prevencijos lygmenys. Kadangi programėlės tikslas efektyviai spręsti patyčių problemą pasiekiant didelę vartotojų grupę, nagrinėjama socialinių tinklų nauda vaikams ir paaugliams. Atliktos socialinių plakatų, logotipų, mobiliųjų aplikacijų dizaino bei reklamjuosčių apžvalgos ir analizės, kurių metu buvo atrasta kūrybos kryptis stengiantis išvengti analizėje atrastų klaidų. Pradėjus kūrybinę dalį, eskizų pagalba eksperimentuojama su grafika, išsamiai analizuojamos padarytos klaidos. Rezultate surastas programėlės prekinis ženklas, sukuriami šeši plakatai, kurių sprendimai adaptuojami reklamjuostėms, atrandamas programėlės dizainas bei sukuriama šios struktūra ir naudojimosi schema.

Description:

Even though bullying is a common occurrence in Lithuania, schools are focusing on the number of anti-bullying campaigns instead of their quality and effectiveness. Bullying is a repetitive unwanted behavior, which is associated with the power imbalance and has both short and long term consequences that affect the bullied person, the bully and the whole school community. We live in a technology surrounded environment, however a poster is still an eye-catching advertisement object. Hence, an anti-bullying poster with a link to a mobile application is created. Mobile application serves as an anonymous communication channel, where children and teenagers will be able to share bullying related difficulties they face and try to solve their problems with the help of an administrative staff. Poster designs are adapted to banners to be shown in the online gradebook. Literature review is performed to analyze the concept of bullying, its different forms and ways to tell them apart. Different roles in bullying, bullying specifics in the school environment, causes and consequences are discussed. This analysis helps understand the importance of the problem, which is later conveyed through visual aids provoking emotions of the people heavily involved in bullying to help them draw conclusions, hopefully reducing bullying overall. When creating anti-bullying tools, it is really important to understand their essence and current situation in Lithuania, hence this work does not only analyze the concept of anti-bullying prevention programs, but also their goals, levels and prevention programs that are offered to Lithuanian schools. Since one of the goals of the aforementioned anonymous communication channel is to reduce bullying by reaching as many users as possible, the benefits of social media to children and teenagers are talked about. Analysis of existing social posters, logotypes, mobile applications and banners was performed to find both the common mistakes and a creative direction of the project. Creative part begins with sketches, graphical experimentations, detailed analysis of the common mistakes and the search for the best compositions. In the final result, three brand options are suggested for the application, one of which is chosen; six posters are created and adapted to banners; application design, its structure and a usage scheme are created.

Rodyti visą įrašą