Santrauka:
Šiandieninis technologijų augimas mažina žmonių komunikaciją ir bendravimą akis į akį, dėl spartaus gyvenimo būdo tėvams lieka vis mažiau efektyvaus ir prasmingo laiko bendrauti su ugdymo personalu, siekiant užtikrinti gerą vaiko ugdymąsi, todėl mokytojai ir visa ugdymo bendruomenė turi ieškoti naujų, dar neišbandytų būtų pasiekti vaikų tėvus ar globotinius, užtikrinti greitesnį ir efektyvesnį būdą perduoti informaciją bei būti išgirstiems. Pasak Slušnienės, Vijūnaitės (2018), tėvai per savo rūpesčius nebeturi laiko kalbėtis ir bendrauti su mokytojais, o norėdami išspręsti ugdymo įstaigoje iškilusias problemas, pasitelkia šiuolaikines technologijas. (Bagdonas ir kt., 2018)
Tyrimo problema. Kokie yra efektyviausi būdai tėvams ir mokytojams bendraujant ir bendradarbiaujant tarpusavyje?
Tyrimo objektas. Tėvų ir mokytojų bendravimo ir bendradarbiavimo būdų efektyvumas.
Tyrimo tikslas. Išanalizuoti tėvų ir mokytojų bendravimo ir bendradarbiavo būdų efektyvumą Kauno lopšelyje – darželyje X.
Description:
Nowadays people don‘t have time for comunication, they have to ruch all the time and have a lot of work. Educators of kindergarten has to find alternative and inovative measures of comunation with parents. There are a lot of measures they can use such as telephone, computer, communicate with parent in social media. Educators and parents communication is very important.
Object of the rasearch – Parents and educators communication and cooperations measures effectiveness.
The aim/goal of the paper is to analyze parents and educators communication and cooperation measures in Kaunas X kindergarten
