Santrauka:
Specialiųjų poreikių vaikai – tai dalis mūsų visuomenės, dėl to yra būtina įsigilinti į jų problemų išsprendimą, pagelbėti prisitaikant prie aplinkos, kuri juos supa, pritampant bei surandant visuomenėje savo vietą. Nėra svarbu kokias negalias turi vaikas, tačiau jam reikia padėti kiek įmanoma daugiau, tai yra plėtoti visas jo galimybes turimame potencialiame vystymesi. Vaikui, kuris turi specialiųjų poreikių, reikia pagalbos integravimuisi į visuomenę, savarankiško gyvenimo pasiruošimui.
Tyrimo problema. Daugeliui tėvų, auginančių vaikus su klausos negalia yra nepriimtinas jų vaikų ugdymas specialiose ugdymo įstaigose, todėl jie pageidauja, kad vaikai būtų ugdomi bendrosiose ugdymo įstaigose. Vaikų, turinčių klausos sutrikimus, integracijos galimybės į ikimokyklinio ugdymo įstaigas yra viena iš socialinių problemų.
Tyrimo objektas - vaikų, turinčių klausos sutrikimus, integracija.
Tyrimo tikslas – atskleisti vaikų, turinčių klausos sutrikimus, integracijos prielaidas ir galimybes Valdorfo darželyje.
Description:
Children with special needs are a part of our society, which makes it necessary to delve into solving their problems, to help them adapt to the environment that surrounds them, to adapt and find their place in society. It does not matter what disability a child has, but he or she needs to learn more about what it is to develop all the opportunities in the potential development we have. A child who has special needs requires help to integrate into society, to prepare for independent living.
Object of the research - integration of children with hearing impairments.
The aim/goal of the paper - to reveal the preconditions and possibilities of integration of children with hearing impairments in Waldorf kindergarten.
