Santrauka:
Temos reikšmingumas. Muzika ir emocijos yra glaudžiai susijusios viena su kita. Ikimokykliniame amžiuje pastebimas didelis vaikų poreikis muzikinei veiklai. Šio amžiaus vaikai jau geba save išreikšti per muziką, emociškai į ją reaguoja bei turtina savo dvasinį pasaulį (Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas, 2015). Muzikinė veikla ikimokyklinio amžiaus vaikams reikalinga ne tik dėl to, kad jie muzikaliai tobulėtų, bet tai yra ir puiki atsipalaidavimo priemonė emocinei pusiausvyrai atgauti, teigiamoms emocijoms sukelti. Muzikinė veikla, iš visų ikimokyklinio amžiaus vaikų veiklų yra labiausiai susijusi su emocijomis (Katinienė, Jonelienė, 2003).
Baigiamojo darbo objektas – 3-4 metų vaikų emocijų suvokimo ir raiškos ugdymas/-is per muziką.
Tyrimo tikslas - atskleisti muzikos įtaką 3-4 metų vaikų emocijų suvokimui ir raiškos ugdymui/-si.
Description:
Актуальность темы, проблема. Музыка и эмоции тесно связаны между собой. В дошкольном возрасте заметна сильная тяга ребёнка к музыке. Дети этого возраста уже умеют выразить себя через музыку, эмоционально реагируют на неё, а также пополняют свой духовный мир (Описание достижений детей, 2015). Музыкальные занятия ребёнку дошкольного возраста нужны не только для того, чтобы он развивался музыкально, но это и прекрасный расслабляющий способ восcтановить эмоциональное равновесие, получить положительные эмоции. Музыкальные занятия наиболее связаны с эмоциями, чем остальные занятия ребёнка дошкольного возраста (Катинене, Йонелене, 2003).
Объект дипломной работы -Взаимодействие музыки и эмоций на воспитание 3-4 лет детей.
Цель исследования - раскрыть влияние музыки на развитие эмоциoнального воспитания 3-4 лет детей.
