Grupinio gyvenimo namuose gyvenančių asmenų su vidutiniu protiniu atsilikimu kasdienių ir laisvalaikio veiklų problemų vertinimas

Makarevičiūtė, Viltė

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
ergoterapija
→
Peržiūrėti elementą

Grupinio gyvenimo namuose gyvenančių asmenų su vidutiniu protiniu atsilikimu kasdienių ir laisvalaikio veiklų problemų vertinimas

Makarevičiūtė, Viltė

URI: http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/2985

Data: 2020-06-18

Santrauka:

Temos aktualumas – Protinis atsilikimas yra itin aktuali tema visame pasaulyje, kadangi sudaro didžiausią dalį intelekto sutrikimų grupėje, apima 2-3% visos populiacijos. Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministerijos iniciatyva nuo 2014 m. pradėta steigti grupinio gyvenimo namai. Juose yra apgyvendinami žmonės, dėl kurių proto negalios ar psichinių sutrikimų yra nustatytas 0 – 40% darbingumo lygis arba vidutinis arba didelis specialiosios pagalbos poreikis. Anot Vidos Gudžinskienės ir Jelenos Šurpik (2017), „asmenims turintiems protinį atsilikimą, pasirengimas gyventi savarankiškai – tai ne tik būstas ir reguliarios pajamos, bet ir gebėjimas tvarkingai planuoti pajamas ir biudžetą, rūpintis savimi ir savo buitimi, palaikyti bent minimalius socialinius santykius“. Australijos ergoterapeutų organizaciją įvardina ergoterapeutą, dirbantį su asmenimis turinčiais protinį atsilikimą, kaip „specialistą, kuris padeda individui spręsti kasdieninės veiklos problemas ir atlikti vaidmenis visuomenėje“. Tyrimo problema – Kokios kasdienių ir laisvalaikio veiklų problemos kyla grupinio gyvenimo namuose gyvenantiems asmenims su vidutiniu protiniu atsilikimu? Tyrimo objektas – Kasdienės ir laisvalaikio veiklų problemos. Tyrimo tikslas – Atskleisti grupinio gyvenimo namuose gyvenančių asmenų su vidutiniu protiniu atsilikimu kasdienių ir laisvalaikio veiklų problemas. Tyrimo klausimai: 1. Kokios kasdienės veiklos problemos kyla asmenims, su vidutiniu protiniu atsilikimu, gyvenantiems grupinio gyvenimo namuose? 2. Kokios laisvalaikio veiklos problemos kyla asmenims, su vidutiniu protiniu atsilikimu, gyvenantiems grupinio gyvenimo namuose? 3. Kaip būtų galima pagerinti asmenų, su vidutiniu protiniu atsilikimu, gyvenančių grupinio gyvenimo namuose kasdienių ir laisvalaikio veiklų atlikimą? Tyrimo metodai – Buvo pasirinktas kokybinio tyrimo stebėjimo metodas ir gautų rezultatų situacijos analizė. Duomenų surinkimui naudotas tyrėjo sudarytas ir mokslinės literatūros analize paremtas stebėjimo planas. Tyrimo trukmė – 6 savaitės. Tyrimas atliktas Kėdainių socialinės globos namų Dotnuvos grupinio gyvenimo namų padalinyje. Rezultatai – Kasdienės veiklos problemos – dantų valymas, prausimas, lovos klojimas, apsipirkimas, maisto ruošimas, valgymas, namų tvarkymas, drabužių lyginimas, bendravimas su gyventojais bei prižiūrėtojomis.Laisvalaikio veiklos problemos – televizijos žiūrėjimas, pasivaikščiojimas, šuns vedžiojimas, dalyvavimas renginyje, laisvalaikio leidimas. Remiantis mokslinės literatūros analize buvo suformuluoti kasdienių veiklų problemų sprendimo būdai – piktogramos, aiškių taisyklių, ribų ir pasekmių nustatymas, nemėgstamų maisto produktų vengimas, motyvacinė sistema bei laisvalaikio veiklų problemų sprendimo būdai – dalyvavimas renginiuose, aiškių taisyklių, ribų ir pasekmių nustatymas, veiklos organizavimas, pasivaikščiojimas kartu, mezgimo, nerimo schemos, video medžiaga. Tyrimo įžvalgos: 1. Dažniausiai kylančios kasdienės veiklos problemos asmenims, su vidutiniu protiniu atsilikimu, yra higienos nesilaikymas, nekruopštus užduočių atlikimas bei jų vengimas, bendravimas su kitais asmenimis. 2. Dažniausiai kylančios laisvalaikio veiklos problemos asmenims, su vidutiniu protiniu atsilikimu, yra veiklos stoka, dalyvavimas renginyje, triukšmingas televizijos žiūrėjimas bei baimė pasivaikščiojant eiti toli nuo namų. 3. Atlikus mokslinės literatūros analizę kasdienių veiklų atlikimą būtų galima pagerinti naudojant piktogramas, nustatant aiškias taisykles, ribas bei pasekmes jų nesilaikant, motyvacija už teisingai atliktas užduotis ir pareigas. Laisvalaikio veiklų atlikimą būtų galima pagerinti nustatant aiškias taisykles, ribas bei pasekmes jų nesilaikant, organizuojant konkrečias veiklas, naudojant motyvacines priemones ir skatinant dalyvavimą renginiuose, vykstančiuose už namų ribų.

Description:

The relevance of the study – Intellectual disability is a very relevant topic in our world because it makes the biggest part of all intellectual disorders and it includes around 2-3% of all populations. In 2014 Lithuania‘s Ministry of Social Security and Labor started the new initiative and began establishing group homes. People with an intellectual disability or with mental disorders, who‘s level of working capacity is 0 – 40% or have moderate of great special needs are accommodated there. According to Vida Gudžinskienė and Jelena Šurpik (2017) „starting to live independently for people with an intellectual disability is not only about accommodation and regular income, but it is also being able to plan their income and budget, take care of themselves and their household, keep at least minimal social relationships“. The occupational therapy board of Australia names an occupational therapist who is working with people with intellectual disability as a „specialist who helps the person to solve daily life difficulties and play their roles in the society“. The problem of the study – What difficulties does people with moderate intellectual disability who live in group home have in daily life and leisure activities? The object of the study – daily life and leisure activities. The aim of the study – To reveal difficulties of daily and leisure activities for people with moderate intellectual disability living in a group home Objectives of the study: 1. What difficulties do people with moderate intellectual disability who live in group home have in daily life activities? 2. What difficulties do people with moderate intellectual disability who live in group home have in leisure activities? 3. How could the performance of daily life and leisure activities of people with moderate intellectual disability be improved? Methods – Observation and result analysis were chosen as quality study‘s methods. The observation plan, made by the researcher and based on the scientific literature analysis was used for collecting the information. Duration on the research – 6 weeks. The research was done in Kėdainiai social care home‘s Dotnuva group home department. Results – Daily life difficulties – tooth brushing, washing, making a bed, shopping, preparing food, eating, house cleaning, ironing clothes, communicating with other residents. and caretakers. Leisure difficulties – watching TV, taking a walk, taking a dog for a walk, participating in an event, participating in meaningful activity. According to scientific literature analysis daily life difficulties could be improved by – using icons, making clear rules, boundaries and consequences, avoiding disliked ingredients, motivational system. Leisure difficulties could be improved by – participating in the events, making clear rules, boundaries and consequences, organizing activities, going together for a walk, knitting and crocheting schemes, and videos. Conclusions: 1. The most occurring daily life difficulties for people with moderate intellectual disability are non – compliance of the hygiene, careless execution, and avoiding of the tasks, communicating with other people. 2. The most occurring leisure difficulties for people with moderate intellectual disability are the lack of meaningful activities, participation in the event, loud TV watching, and fear to go further from home for a walk. 3. Based on scientific literature analysis daily life difficulties could be improved by – using icons, making clear rules, boundaries, and consequences, using a motivational system for correctly accomplished tasks. Leisure difficulties could be improved by – making clear rules, boundaries, and consequences, organizing specific activities, using motivational system, and encouraging to participation in the events outside the house.

Rodyti visą įrašą