Socialinę riziką patiriančių šeimų vaikų socializaciją stiprinantys veiksniai vaikų dienos centruose

Nasutavičiūtė, Aistė

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
socialinis darbas
→
Peržiūrėti elementą

Socialinę riziką patiriančių šeimų vaikų socializaciją stiprinantys veiksniai vaikų dienos centruose

Nasutavičiūtė, Aistė

URI: http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/1711

Data: 2019-06-18

Santrauka:

Socialinę riziką patiriančiose šeimose augantys vaikai neretai susiduria su kelių rūšių rizikomis ir kartu yra labiau linkę į asocialią elgseną (Ignatavičienė & Žukauskienė, 1999). Lietuvos ir užsienio šalių mokslininkai pažymi, kad socialinę riziką patiriančiose šeimose emocinis bendravimas yra sutrikęs, aplinka neskatina sveiko ir produktyvaus asmenybės augimo ir vystymosi (Kondrotaitė ir kt., 2006). Socializacijos stiprinimas ypač aktualus socialinę riziką patiriančioms šeimoms. Yra atlikta įvairių tyrimų apie vaikų socializaciją šeimose, mokyklose ir bendruomenėse. Vaikų socializacija Lietuvoje domėjosi tokie autoriai kaip Kvieskienė (2000), Juodaitytė (2002), Leliūgienė (2003). Vaikų dienos centrai yra kaip viena iš galimos pagalbos formų socialinę riziką patiriančioms šeimoms ir jų vaikams. Tai tinkama vieta ankstyvajai, socialinę riziką patiriančiose šeimose augančių vaikų elgesio bei emocinių problemų diagnostikai ir intervencijai. Viena iš pagrindinių vaikų dienos centrų veiklos sričių yra vaikų socializacijos stiprinimas. Kokybiškos ir laiku suteiktos paslaugos gali padėti socialinę riziką patiriančioms šeimoms ir jų vaikams išspręsti kilusius sunkumus, užtikrinti vaiko saugumą šeimoje, sustiprinti šeimos narių tarpusavio santykius, padėti tėvams išsiugdyti socialinius ir tėvystės įgūdžius.

Description:

The relevance of the topic: Children growing up in families of social risk often encounter with a few types of risks and are more likely to develop asocial behaviour (Ignatavičienė & Žukauskienė, 1999). Scholars of Lithuania and other foreign countries note that in families of social risk emotional communication is disturbed, the environment does not motivate healthy and productive growth and development of individual (Kondrotaitė ir kt., 2006). The strengthening of socialization is especially relevant for families of social risk. In the socialization of children were interested such authors as Kvieskienė (2000), Juodaitytė (2002), Leliūgienė (2003). The children’s day care centre is one of the possible forms of help for families of social risk and their children. It is an appropriate place for an early diagnosis of families’ of social risk and their children’s behaviour and emotional problems and intervention. One of the main scopes of children’s day care canter is strengthening of the children’s socialization. Quality and provided in time services can help families of social risk and their children to solve difficulties, to ensure child’s safety in the family, to strengthen relationships among family members, to help parents to develop social and parenthood skills. The aim of the research: to disclose the factors of strengthening socialization of children in families of social risk in children’s day care centre. The object of the research: factors which strengthen socialization of children in families of social risk in children’s day care centre. The research question: What kinds of factors strengthen socialization of children in families of social risk in children’s day care centre? The method of the research: Interview of qualitative research method. The conclusions of the research: Results of the research revealed that in children’s day care centre socialization of children is strengthened. The main factors which help strengthen socialization of children in families of social risk are safe environment, quality organisation of free time, help with homework from workers, development of self-discovery, control of emotions, overcoming stress, decision making, communication, conflict resolution, ability to refuse and other social skills, positive communication, satisfying main child’s needs.

Rodyti visą įrašą