Tradicinių pasakų reikšmė ugdant trimečių kalbinius įgūdžius

Žičkevičienė, Asta

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas
→
Peržiūrėti elementą

dc.contributor.author	Žičkevičienė, Asta
dc.date.accessioned	2020-07-13T11:09:10Z
dc.date.available	2020-07-13T11:09:10Z
dc.date.issued	2020-06-18
dc.identifier.uri	http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/3350
dc.description	Relevance of the study. The second and third years of a child's life are the basic time for the development of language skills. Time-tested traditional children’s literature is naturally suited for language development of three-year-old children. Due to the abundance of information technology and the influence of modern fairy tales, traditional fairy tales are often forgotten or considered not interesting and outdated. The present bachelor thesis is designed to discuss the possibilities of traditional fairy tales, explain them to parents and discover new ways to use them in the development of children’s language skills. The research question is: what is the significance of traditional fairy tales in the language development of three-year-old children? The goal of the study is to reveal the significance of traditional fairy tales in the language development of three-year-old children. The research topic is the significance of traditional fairy tales in the language development of three-year-old children.	en_US
dc.description.abstract	Tyrimo aktualumas. Antrieji ir tretieji vaiko gyvenimo metai – pamatinis kalbinių gebėjimų ugdymo/-si laikas. Laiko patikrinta tradicinė vaikų literatūra, natūraliai tinka trimečių vaikų kalbinių gebėjimų ugdymui. Pastaruoju metu dėl informacinių technologijų gausos, šiuolaikinių pasakų įtakos tradicinės pasakos dažnai pamirštamos ar laikomos neįdomiomis, atgyvenusiomis. Šis bakalauro darbas skirtas aptarti tradicinių pasakų galimybes, jas paaiškinti tėvams bei atrasti naujus jų panaudojimo būdus ugdant vaikų kalbinius gebėjimus. Tyrimo problema – kokia tradicinių pasakų reikšmė trimečių kalbinių gebėjimų ugdymuisi? Tyrimo tikslas – atskleisti tradicinių pasakų reikšmę trimečių kalbinių gebėjimų ugdymuisi. Darbo tema - tradicinių pasakų reikšmė ugdant trimečių kalbinius įgūdžius.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	Pasakos, kalbiniai įgūdžiai	en_US
dc.title	Tradicinių pasakų reikšmė ugdant trimečių kalbinius įgūdžius	en_US
dc.title.alternative	The Importance of Traditional Fairy Tales in Developing Three–Year Language Skills	en_US
dc.type	Other	en_US