Slaugytojų veikla slaugant pacientus patyrusius galvos smegenų traumas: slaugytojų požiūriu

Maurušaitytė, Valda

Dspace pagrindinis
→
Studentų baigiamieji darbai - Studijų programos
→
bendrosios praktikos slauga
→
Peržiūrėti elementą

dc.contributor.author	Maurušaitytė, Valda
dc.date.accessioned	2020-03-03T10:47:05Z
dc.date.available	2020-03-03T10:47:05Z
dc.date.issued	2020-01-30
dc.identifier.uri	http://dspace.kaunokolegija.lt//handle/123456789/2855
dc.description	Relevance of the work. Worldwide, head injuries range from 0.1 to 0.4 percent of population. Injuries are the leading cause of death among people under the age of 45, and co-death is the main cause of cardiovascular and oncological diseases. The highest percentage of these dangerous injuries are head injuries. The highest percentage of these dangerous injuries are head injuries. Therefore, in the treatment of such patients, the knowledge and activities of nurses is an integral part of patient healing and care, the quality of which is essential for achieving the goals of the nursing process. The aim of this study was to assess nurses' performance in nursing patients who have suffered brain injury. Tasks: To describe brain injuries from clinical and nursing point of view; To determine the performance of nurses in the implementation of the nursing process for patients with brain injuries; 3. Assess nurses' performance in preventing acute complications in the care of patients with brain injuries; 4. To identify educational activities of nurses in nursing patients who have suffered brain injuries. Research problem: What is the role of nurses in providing nursing care for patients with brain injuries. Methodology: The paper used a quantitative survey - a survey consisting of 21 questions. The study involved 41 nurses. Conclusions: 1. The survey found that nurses' performance in nursing patients with brain injuries was generally rated very well. The results show that nurses are able to ensure a smooth nursing process and to recognize the patient's nursing needs. 2. The results of a survey of nurses' activities helping to prevent acute complications taking care of patients with brain injuries show that most nurses are very capable of performing the required actions and are aware of the symptoms of brain injuries and possible complications requiring appropriate nursing procedures. Some elements of this activity suggest that it is appropriate to deepen knowledge and skills in order to ensure a smoother nursing process to help prevent acute complications. 3. According to the results of this study, nursing educational activities consists of the following key components: patient education, professional development, coaching, responsible performance, psychological skills to recognize the emotions of others, and the ability to provide appropriate support. Respondents rate their educational activities as generally good. Nurses indicate that they are very capable of providing psychological support to patients and that they are well- known and capable of recognizing their emotions, but are less able to develop a patient's learning plan.	en_US
dc.description.abstract	Darbo aktualumas. Kasmet pasaulyje galvos traumas patiria nuo 0,1 iki 0,4 proc. gyventojų. Tarp asmenų iki 45 metų traumos yra pagrindinė mirties priežastis bendroje mirtingumo struktūroje, o bendroje mirties priežasčių statistikoje užima trečią vietą po širdies ir kraujagyslių bei onkologinių ligų. Todėl gydant tokius pacientus slaugytojų žinios ir veikla yra neatsiejamas paciento gijimo ir priežiūros elementas, kurio kokybę užtikrinti yra būtina norint pasiekti užsibrėžtų slaugos proceso tikslų. Darbo tikslas – įvertinti slaugytojų veiklą slaugant pacientus patyrusius galvos smegenų traumas. Uždaviniai: Aprašyti galvos smegenų traumas klinikiniu ir slaugos požiūriais; Nustatyti slaugytojų veiklos vertinimą įgyvendinant slaugos procesą pacientams patyrusiems galvos smegenų traumas; Įvertinti slaugytojų veiklą padedant išvengti ūmių komplikacijų slaugant pacientus patyrusius galvos smegenų traumas; Identifikuoti slaugytojų edukacinę veiklą slaugant pacientus patyrusius galvos smegenų traumas. Tyrimo problema: kokia yra slaugytojų veikla siekiant užtikrinti pacientų po galvos smegenų traumų slaugą. Tyrimo metodika: Darbe buvo naudotas kiekybinis tyrimas – anketinė apklausa raštu, kurią sudarė 21 klausimas. Tyrime dalyvavo 41 slaugytoja. Išvados: 1. Atliktoje apklausoje pastebėta, jog slaugytojų veikla įgyvendinant slaugos procesą pacientams patyrusiems galvos smegenų traumas dažniausiai buvo vertinama labai gerai. Remiantis rezultatais galima teigti, jog slaugytojos geba užtikrinti sklandų slaugos procesą bei atpažinti paciento slaugos poreikius ir juos užtikrinti. 2. Remiantis atlikto tyrimo rezultatų duomenimis slaugytojos geba atpažinti galvos smegenų traumų komplikacijų požymius, labai gerai atlieka slaugos veiksmus, padedančius išvengti komplikacijų po smegenų traumų. Tačiau tyrimo rezultatai rodo, jog yra tikslinga gilinti žinias ir tobulinti įgūdžius norint užtikrinti sklandesnį slaugos procesą padedantį išvengti ūmių komplikacijų. 3. Remiantis šio tyrimo rezultatų duomenimis, slaugytojų edukacinė veikla susideda iš šių pagrindinių komponentų: paciento mokymas, profesinių įgūdžių tobulinimas, kitų asmenų instruktavimas, atsakingas pareigų atlikimas, psichologiniai įgūdžiai atpažinti kitų emocijas bei gebėjimas suteikti reikiamą pagalbą. Respondentai savo edukacinę veiklą vertina daugiausiai gerai. Slaugytojos nurodo, jog labai gerai geba suteikti psichologinę pagalbą pacientams bei mano gerai gebančios atpažinti bei valdyti jų emocijas, tačiau kiek prasčiau geba sudaryti paciento mokymosi planą.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	Slaugytojų veikla slaugant pacientus patyrusius galvos smegenų traumas: slaugytojų požiūriu	en_US
dc.title.alternative	Nurses' Performance in Nursing Patients with Brain Injuries: Nurses’ Perspective	en_US
dc.type	Other	en_US